ENSEIGNEMENT
Tableau récapitulatif des enseignements par niveau et nature
Niveau |
L1 |
L2 |
L3 |
M1 |
M2 |
TD |
CM |
Nombre de TD/CM |
29 TD et 4 CM |
4 TD et 8 CM |
3 TD et 6 CM |
2 TD et 8 CM |
11 CM |
38 |
37 |
Environ 2 000 heures depuis 2012-2013
Établissements :
- Université catholique de Lille (UCL)
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- Institut catholique de Paris (ICP)
- ILERI
- École 3A
- ISIT
- EDC BS
- Paris 1
- Paris 7
- Paris Nanterre
- Université Paris-Est Créteil (UPEC)
- Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (UVSQ)
- Lille 3
- Université de Reims Champagne-Ardenne (URCA)
Autres activités pédagogiques :
Depuis 2014 Co-animateur du séminaire « Présences chinoises en Afrique » depuis 2014 à l’EHESS, devenant à la rentrée 2019-2020, « Présences chinoises en Afrique et en Amérique latine-Nouvelles routes de la soie »
Depuis 2017 Formations ad hoc de l’ILERI
- cours du soir « Afrique subsaharienne »
- école d’été « Les dynamiques africaines : géopolitique, conflits et partenaires émergents »
2017 et 2018 Cours « Géopolitique » dans l’UE optionnel « Médecine humanitaire & de catastrophe » à l’École de sages-femmes Baudelocque (AESFB)
2018-2019 Intervention dans le cours « Débattre les prérequis au management des entreprises en Afrique » du projet scientifique européen (Horizon 2020 et Marie Skłodowska–Curie Actions) Managlobal ; Rennes 2
2020 Cycle de conférences « Géopolitique de l’Afrique » pour Lecture et Dialogue ; Plaisir, France
ENCADREMENT
2019-2020
Université catholique de Lille (UCL)
- Léa Costantini (M1 RI Géopolitique ; La géoéconomie du pétrole iranien et le modèle théorique du Dutch Disease)
- Aïda Kaba (M1 RI Sécurité-Défense ; La face cachée de la cacao-culture en Côte d’Ivoire : le travail des mineurs)
- Alizée Leducq (M1 RI Géopolitique ; La promotion culturelle comme moteur de développement d’une région : l’exemple du Pacifique insulaire)
- Emma Nébot (M1 RI Géopolitique ; La Mauritanie : enjeu sécuritaire stratégique dans la région sahélienne)
- Aurélien Supplisson (M1 RI Géopolitique ; Les positions de la Russie et de la Norvège au sein de l’espace arctique)
- Yannis Bouland (M1 RI Géopolitique ; La péninsule de Kola : pont de la stratégie russe en Arctique)
- Valentin Mielcarek (M1 RI Géopolitique ; L’influence française dans le développement du football en Côte d’Ivoire et l’utilisation de ce sport en tant qu’outil nationaliste)
- Baptiste Normand (M1 RI Géopolitique ; L’Afrique dans la politique étrangère de l’Inde : le cas du Sénégal)
- Laetitia Yankam (M1 RI Géopolitique ; Le Soft Power chinois au Cameroun : Analyse de l’efficacité, des enjeux et des impacts des stratégies
ISIT
- Camille Fraisse, Océane Gougeon, Charline Vandermuntert et Roxane Velfringer (M2 ; Pas de paix sans féminisme : une analyse critique du processus de paix colombien à l’aide du cas du militantisme des femmes wayúu de La Guajira)
- Juliette Regnault de la Mothe, Léonie Paris, Claire Gittinger et Constance Alexandre (M2 ; Les migrants afghans en Iran)
- Cécile Delalande, Agathe Landel, Valentina Redon et Victoria Tesson (M2 ; L’accueil des réfugiés en Ouganda : le cas des sites agricoles)
- Laurène Chanquoy et Dana Khalil (M2 ; Le rôle des femmes dans la reconstruction post-génocide au Rwanda)
- Sarah Ben Smida, Grace Daccache, Oriane d’Escrivan et Ilona Hayek (M2 ; La Jordanie : un îlot de sécurité au Proche-Orient ?)
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2018-2019
Université catholique de Lille (UCL)
- Noémie Barahona (M1 RI ; La montée des eaux au Sénégal et en Côte d’Ivoire)
- Laetitia Yankam (M1 RI ; Les relations Chine-Cameroun : enjeux infrastructurels)
- Baptiste Normand (M1 RI ; Les relations Chine-Afrique : enjeux industriels)
- Romuald Postiga (M2 RI ; Les nouvelles routes de la soie en Amérique latine)
Institut catholique de Paris (ICP)
- Angélique Toussaint (M1 ; Chine-Afrique : une diplomatie qui passe par les armes)
- Camille Leveillé (M1 ; Les changements de stratégies opérés par Boko Haram)
Institut libre d’étude des relations internationales (ILERI)
- Ahmadou Diouf (M1 ; La coopération sécuritaire franco-sahélienne : le cas de G5 Sahel)
- Simone Diouf (M1 ; Grand Tortue-Ahmeyim : l’exploitation d’un champ gazier entre le Sénégal et la Mauritanie)
École 3A
- Marie-Katie Vielfaure (M2 ; L’ethnie Karen en Sud Birmanie et en région nord-ouest de la Thaïlande)
- Céline Devaux Landragin (M2 ; La crise humanitaire autour du lac Tchad)
- Doris Messina Essama (M2 ; Hommes forts et institutions faibles : faut-il désespérer de l’État en Afrique ?)
- Anaïs Belkessam (M2 ; La notion de distribution de CASH dans l’humanitaire et dans l’action sociale)
- Marion Bichet (M2 ; La doctrine sociale de l’Église face à la réalité des actions du CCFD-Terre Solidaire)
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2017-2018
ILERI
- Cheikhna Ahmed Tdiane Ndoye (M1 ; Nouveaux rapports relationnels Françafrique : le Burkina Faso comme point de départ)
- Adrien Poisson (M1 ; La politique de défense maritime de l’Union européenne dans le cadre de l’Europe de la défense)
- Cassandra Tikouzou (M1 ; Les nouveaux réseaux de traite sexuelle : étude de cas du Nigeria)
- Alexandre Larcan (M1 ; Les conflits armés péruviens (1980- 2000))
École 3A
- Oulimata Kane (M2 ; Le développement durable au Sénégal)
- Julie Ntowa (M2 ; Jeunesse et co-développement franco-africaines: enjeux et perspectives)
- Salif Koita (M2 ; La coopération de sécurité et de défense entre la France et les pays d’Afrique francophone)
- Amaury Martin (M2 ; Le potentiel de développement de la microfinance solidaire : Étude du cas MICRÉO au Togo)
- 9 mémoires d’étudiants de niveau Bachelor 3
Université Paris-Est Créteil (UPEC)
- Co-encadrement de 20 groupes d’étudiants L1 (Projet professionnel)
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2016-2017
UPEC
- Co-encadrement de 10 groupes d’étudiants L1 (Projet professionnel)
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Années précédentes
2015 Encadrement de six étudiants de Master II (Mosaïques-UMR 7218 LAVUE pour le commanditaire Labex Les passés dans le présent). Direction du mémoire Faire et arpenter l’histoire de Nanterre: éléments majeurs de promenades en dehors du campus. 191 p. Étudiant-e-s : J. Beaufils, P. Fleuret, C. Hanrion, J. Huynh, L. Ngo et V. Randrianasolo. Rapporteure : C. Carriou. Mention : TB
17 avril 2015 Membre de jury et rapporteur des soutenances des travaux d’étude des étudiants de Master 2 « Urbanisme, aménagement et études urbaines » du Département de Géographie de Paris Ouest. Rapporteur du mémoire « Les centres-ville de demain » du groupe composé de : M. Andrianjanoa, F. Baron, H. Ménard, K. Lucas, C. Mazurelle et B. Pasquine.
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